孩子学自然拼读的8个“坑”,如何跳过去?

细心的家长在辅导孩子自然拼读的时候,会发现有几个地方自己会弄不清楚。比如字母“E”,在有些单词末尾的时候会发音,比如he、she;但比如cube、fine这样的单词,E又是不发音的,这种E被称为Silent E(不发音的E)。


还有字母“C”,当它是首字母的时候,有时候会读/k/,比如说cat、cookie,而有时候又读/s/,比如circle、city,所以老师们称其为Hard C(读/k/)和Soft C(读/s/)。


还有很多这种例子,小一点的孩子学自然拼读可能还没有那么敏感,而一直辅导的家长遇到这些字母的时候就很困惑了。所以我们请教了很多在一线教学的老师,看看他们是怎么教孩子跨越自然拼读这些坑的!


在的课堂上,老师会分别讲解各种字母“自然拼读”的方法和规律,英文的26个字母中每个字母有一个或多个声音。比如英文字母“i", 在“bike” 和“city"中出现时,就有着不同的发音。除了在全班讲解基本规律,老师还会根据学生的水平进行重复操练。


今天就带大家走进艾莉丝少儿英语的课堂,看看老师是如何用解决字母的不同自然拼读规律的。



 

自然拼读海报 1:Silent E (不发音的E)


这一规律是说当一个单词以字母“e"结尾时,单词中间的元音(a,e,i,o,u)要发字母本身的音。结尾的“e"不发音。 


老师把安静的"e"写在魔法棒上,神奇的魔法棒让单词中的元音(a,e,i,o,u) 发字母本身的音,自己不发音。


 

自然拼读海报 2:Hard C, Soft C


这一规律是关于区分字母C的两种发音: "c" 字母后接“a,o,u”的时候,字母"c" 发/k/的音, 叫做hard c sound。比如单词:Cookie


"c" 字母后接"i,e,y"的时候,字母c发/s/的音。叫做soft c sound. 比如单词:Circle




 

自然拼读海报 3:ee 字母组合


"ee"字母组合在英语单词中十分常见,它的发音简单,容易掌握,一般发字母e的本音。刚好单词"tree"中有"ee"的发音组合,老师就把教学海报做成了大树的形状,在树上罗列了很多"ee"字母组合的单词,让学生练习发音:




 

自然拼读海报 4:双元音组合发音


两个元音字母在单词中连续出现时,应该怎样发音呢?老师给出了形象的比喻:当两个元音走在一起,第一个元音会说话(发音),也就是说第二个不发音。




 

自然拼读海报 5:Owl (猫头鹰) 音


很多英文单词中有"ow"或"ou"的组合。这两个组合都发/au/这个音。可是怎么让学生轻松记住呢?于是老师制作了一张猫头鹰(Owl)的海报。这样每当孩子们看到类似单词的时候,想起聪明可爱的猫头鹰,妈妈再也不用担心我发音不准啦!




 

自然拼读海报 6:辅音字母组合发音


字母h和其他辅音字母组合成“ch”, “wh”, “th”, 和“sh”。这些组合都只发一个音,教学海报上的卡通人物生动的表现了每个字母组合的发音特点:如“th”发咬舌音,就像吐着舌头的Theo一样;“ch”的发音要用舌头接触牙齿,学学咧着大嘴巴的Charles就会读啦;至于“wh”,想想老师会吹的哨子whistle,有没有更好记?“sh”的发音就像安静的Sherman对你轻轻说"Shhh..."(嘘,安静)一样!




 

自然拼读海报 7:双辅音发音


辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起即可。


老师会形象比喻:就像拿一个Blender一样,把两个辅音字母Blend(搅拌)在一起!搅拌器一开动,美味的辅音字母奶昔等你来尝!




 

自然拼读海报 8:发音重灾区,词汇字母L


大家读的时候L在单词尾部的发音或多或少有些问题,L和R的发音问题一直是发音的重灾区,在元音前面时,舌尖舔到上齿龈,发音似音节 le 。在单词末尾(或与辅音组合)时, 舌尖顶住上齿龈,发音似韵母 ou 。

。为区分L的不同发音,老师编了一个顺口溜:

A lion is falling into a pool.(一只狮子正跌入水池里)


学英语只靠死记硬背,很容易消磨孩子的兴趣。如果您想让孩子从小打好英语基础,不妨也试试这样寓教于乐的方式,不仅仅是让孩子用记忆去学习,而是用平时的阅读为主线培养孩子的语感和兴趣,相信这样的孩子一定能轻松愉快的学好英语。