最新少儿英语培训行业报告

家庭英语培训消费投入增加低龄化留学是主因之一
随着消费水平的提升,家长们愿意在孩子的英语教育上投入更多的资金。据2016年搜狐教育年度消费者调查发现,2016年准备为孩子在英语学习上投入5000元以上的家长占到超过50%,相比去年的40%有较大的增长;并且, 2015年,仅半数家长在孩子英语学习上投入不足3000元,而2016年,此人数占比已大幅下降至26.91%。由此可见,家庭对于孩子英语的学习投入逐年升高。

据了解,家长对于英语培训花费投入增加主要有以下三大原因:

随着消费升级,中国家庭从应付生活转变为经营生活、享受生活的过程,家长对于教育越来越关注,教育投入在家庭消费占比中不断攀升;

低龄化留学趋势逐渐明显,促成家长对英语培训消费投入越来越大。近年来本科阶段以及中小学阶段的出国留学人数急剧增加。十年间赴美就读高中的中国学生人数增长高达98.6倍,远超研究生阶段教育的1.6倍和本科阶段的14.0倍;

家长对于3-5岁的孩子早期英语学习非常关注,家长普遍认为英语学习要从"娃娃抓起"。不再单纯强调孩子的应试学习,转而更加注重孩子学习兴趣的激发、学习能力的培养以及学习习惯的养成。

英语教育应试和素质需求并存,素质英语培训渐成为主导
深究家长投入的背后原因发现,超过半数的家长给孩子报课外辅导班的目的是提高英语综合能力和培养孩子的英语兴趣。

值得一提的是,有20.95%的家长将英语视为一项必备的社会技能,因此加大对孩子英语辅导消费投入。相比之下,15.88%的家长则扔将英语放于应试教育中,认为英语辅导班的目的是提高成绩。此外,6.22%的家长认为英语辅导班是为孩子留学做前期准备。

外教“遇冷”因教学质量堪忧;需由机构和消费者共同把控
在家长选择培训机构时,23.4%的家长将师资力量放于首要考量因素,16.84%和13.1%的家长则更注重教育理念和价格。貌似备受追捧的外教授课,却只获得9.76%家长的青睐。由此可见,是否为外教授课在家长选择英语培训机构时并不是一项重要考量标准。

关注到家长对英语培训教学模式和授课方式的选择时,也不难发现:外教在家长选择过程中的优势并不明显。相比于是否由外教授课,60.47%的家长更关注班型设置,比较青睐小班型英语培训课程;相比之下,仅31.23%的家长将目光着眼于外教授课。

原版教材引入是大的趋势,是否适合中国学生有待调研
对少儿英语培训消费投入中的一项输入是越来越多的家长开始选择原版教材。调查中,八成的家长认为原版教材对孩子英语学习有一定帮助,其中32.23%的家长大力肯定了原版教材让孩子英语水平显著提高。此外,16.94%和3.65%的家长认为帮助不大甚至是没有帮助。

对于家长热衷英文原版教材这一现象,专家认为英文原版教材的引进可以帮助孩子学习英语,但并不是最适合中国孩子学习的英语教材,由于语言基础、语言表达习惯、文化差异等因素,大多数中国孩子对于原版英文教材的理解能力和学习难度会有很大的挑战,反而会影响互动学习体验。

所以,原版教材的引进需要配合中国本土教师的培训,将教材内容和中国孩子的学情相互联系,落地。两者相辅相成才能够最大化原版教材的优势,从而帮助学生进行母语式的英语学习。