儿童英语家庭启蒙十问十答

什么时分能够开端给孩子英语启蒙呢?孩子能够看懂英语绘本吗?……计划进行家庭英语启蒙的家长,或许都会碰到这些问题。英语启蒙教育是一个按部就班的进程,培育和保养孩子的学习爱好是家庭英语启蒙教育的目标。这篇专门针对家庭英语启蒙的问题,十答十问,期望能对家长们有所启示。

1.家庭英文阅览启蒙该从何下手?
其实很简略,就好像我们做中文亲子阅览一样,只需家长有了英文阅览的意识,随时都能够开端了,和读中文书是一样的,每天按部就班读就能够了。
2.多大开端合适呢?
越小越好,越小,孩子的排挤感会越少,我们知道孩子到了四岁左右,母语已经是相对完善的第一步了,此时尽管对第二言语产生了激烈的爱好,但由于母语的阅览已经十分强势,孩子开端触摸一些长故事,有情节的故事,所以对英文阅览会有必定的排挤感,也就是我们所说的听得懂的(例如简略认知类的数字的,色彩的)不感爱好了,感爱好的(有故事情节的)又听不懂,所以尽量从很小,如一岁左右就开端介入简略的英文阅览比较好一些。如果您忧虑孩子太小听不懂看不懂,那您就太小瞧孩子了。胎教时就有家长做英语输入,孩子在妈妈肚子里边先听了许多遍,一岁的时分又开端一页一页的读,作用很好呢。

3.家长不会英文也能够进行吗?
简略一点都不会的家长十分少,仅仅由于结业后没有运用,忧虑自己发音禁绝,单词量忘光罢了,关于一两岁的宝宝阅览资源而言,提早“备课”是彻底没有问题的,关于高年纪的孩子而言,和孩子一同听音频是弥补的最好方法,并且音频的原汁原味关于孩子的输入也是十分地道的,可是别忘记和孩子一同听啊!彻底不要忧虑自己发音禁绝,现在原版的音频视频的材料这么多,爸爸妈妈只需陪着孩子一同看,一同仿照就行了。
4.英文阅览资源太难买到了吧?
相对巨大的中文阅览资源和系统,之前优质的原版英文绘本的确是十分难找的,可是近几年由于人民币的增值,国外经济不景气,国外出版社对中国市场越来越注重,越来越多的优质儿童英文分级读物被进口到中国,好的英文阅览资源也都引入过来了,十分多,满足家庭英文启蒙用了。

由美国国家地理学习研制的3-6岁以“Bringing the World to the Classroom, and the Classroom to Life.”的理念,着重于培育学生的美式英语发音和英语听说才干,且运用丰厚有趣的内容,实在生动的图片以及来自美国国家地理精彩绝伦的视频,激起学生学习英语的爱好和探究世界的热心。

5.英文阅览会影响孩子言语发育吗?
彻底不会,孩子的大脑是蓬勃开展的时期,英文阅览能够影响孩子的言语发育,主动切割言语区域,不会因而混杂,并且英文阅览的最主要意图不是让孩子学习言语,而是经过英文阅览这扇门,翻开孩子的阅览思路,直接面对西方的教育与文化,从而领会不一样的视角。可是要记住一点:由于不同的言语在孩子的大脑里中是分区放置的,中文和英文之间是平行的,所以不要让孩子进行翻译。
6.宝宝能听懂英文绘本吗?
许多人忧虑这个问题,说那么小的孩子能听懂英文绘本吗?首要多大的孩子听多大年纪的故事,国外的阅览资源分级比我们要翔实的多,一岁多就听认知类的,两岁多就开端简略情节的翻翻书,三岁多能够听矮小的小故事,四岁多能够听有情节的故事。。。也是依照过程来的,考究适龄阅览的。再者孩子不仅是听言语,也是结合着画面进行猜词解义,例如有些中文绘本我们觉得孩子四岁才干看懂,可是两岁半也看的津津乐道,除了看图理解之外还有着自己的契合年纪的判别,英文阅览也是一样。孩子读绘本不仅是言语的阅览,还包含图像的阅览,只需孩子有爱好就行。

7.这么小就进行英文启蒙,孩子多累啊,值得吗?
所谓的家庭英语启蒙无外乎就是听听儿歌,看看原版动画,读一读原版书,玩玩英文游戏,有言语条件的常常对话一下。所以要看启蒙的方法,如果英语启蒙和中文亲子阅览一样,何乐而不为?孩子的语感就那么几年的黄金期。可是如果从很小就认字,指读,学词组什么的,你赞同这样的中文启蒙吗?如果不赞同,那么英文也肯定不是学单词,学句型,背诵课文。重要不重要,都要看自己怎么看。过了3岁的黄金阶段,孩子英语阅览的爱好培育的晚了,再培育孩子的爱好就比较困难了。

首要不要把英文定义为学习,每天有必要完结什么使命,孩子对英文的挑选自主权永久在他手里,喜爱听就听,不喜爱就换成中文的,不要逼迫。其次你的方法要让孩子取得趣味,读书读的是不一样的阅览视野,中文书领会不到的趣味,就像许多言语翻译过来就没有了神韵。再有什么事情都要顺其天然,孩子的开展要顺其赋性,可是要有有用的引导和发掘,言语才干也是吧。经过杰出的启蒙发掘,孩子会有更大的收成,爱好是最大的原动力,只需有爱好,就不会觉得累。
8.原版动画片起到的作用是什么?
原版动画相关于国产动画的质量是高许多的,而在孩子0-6岁阶段能输入优质的动画片不单纯是言语学习的要素了,更是人文素质的培育,尤其是大童,国内适合大童的动画品(小学生)十分少,而国外的原版动画则十分多,比大童痴迷于玩游戏要好许多。并且原版动画的童声音频对孩子言语熏陶是十分有优点的,爸爸妈妈无须忧虑孩子听不懂,孩子在能听懂70%的状况下就会有爱好继续耐久看下去,并且跟着其他言语内容,如阅览,精学等的同步敞开,孩子看原版动画也会随之进阶。
9. 天然拼读真的那么重要吗?
天然拼读是家庭阅览启蒙傍边的一个要素,不行或缺,可是肯定不能以天然拼为主体来进行家庭英文启蒙。家庭英文启蒙是多品种多学科的一种经过第二言语为前言的多元智能开发方法,而不是所谓的单独一项技术学习。天然拼读能够从两三岁的孩提贯穿到小学儿童的英文学习,是耐久的不行间断的,不是瞬间记忆和强化学习的内容,并且要有很多的听说做根底,很多的阅览配合才干相辅相成。所以说阅览才是学习的中心,不管是言语的学习仍是今后学科知识的学习。有爱好的,坚持的阅览习惯会让孩子获益一生。
10.英文阅览需要为孩子一句一句翻译吗并且让孩子进行跟读吗?
不需要,前面讲过:英文和中文在孩子大脑中是平行线,逐字逐句的翻译会让孩子混杂。如果孩子不问,就不翻译,问就进行讨论式解释,不做逐句翻译,一起以很多的输入为主,比及孩子有所输出的时分能够恰当的让孩子进行简略读物的认知,朗诵等进程,由于朗诵也是大童英文学习的一项重要技术,能够快速过渡到自主阅读阶段