零基础的家长如何教孩子学英语,跟着这3个方法做

在孩子的英语启蒙阶段,很多家长都面临这样一个问题:我自己一点英语基础都没有,该如何教孩子呢?其实,只要掌握了方法,利用英文儿歌和英文绘本,零基础的家长也可以给孩子进行英语启蒙的。下面就跟着艾莉丝少儿英语小编学习一下这三种方法吧。

1、场 景 化 记 忆

学语言,有一个非常重要而且有效的办法:产生联想。怎么产生联想呢?最直接的方法就是营造场景。

举个例子,如果要教宝宝苹果的英文说法,我们往往会拿起一个苹果,告诉ta,这是apple。不如换个方法,把苹果和其他水果放在一起,放在果盘里,甚至再把果盘放到厨房里,然后告诉宝宝,这是苹果(apple),是水果(fruit)的一种。

这样一来,宝宝以后看到苹果时,就会调动对厨房和果盘场景的记忆,对单词的记忆也会更深刻。

可以看出,场景化记忆往往和分类有关。对同类事物(比如水果)同时进行记忆,也是很好的联想记忆手段。

2、听 儿 歌、玩 游 戏

听着儿歌手舞足蹈是孩子的天性,就跟爱玩是孩子的天性一样。为了不让英语学习变得那么枯燥,我们得用能让孩子开心、感兴趣的方式引导他们,就比如听歌、玩游戏。

对于小宝宝来说,听英文儿歌就是磨耳朵的过程,让ta提前适应这样的语言环境。

等到要进行英语启蒙的时候,再让ta跟着歌曲学唱,学起来就容易多了。唱着歌,跳着舞,顺便就把歌里的单词、句子给学了,多嗨皮!

同样地,通过玩游戏的方式学英语,既是一个愉快的语言输入过程,也是一个有效巩固知识的过程,很对宝宝的胃口——至少能让ta产生学习兴趣。

3、学 习 押 韵 的 词 句

说到唱歌,必须要提到押韵这个大招了。中文儿歌也好,英文儿歌也好,它们为什么朗朗上口又好记?最最重要的一点就是它们押韵。诗歌里,“鹅鹅鹅,曲项向天歌”是押韵的;儿歌中,“门前大桥下,走过一群鸭”,也是押了韵。

再举英文里的例子,比如:”Twinkle twinkle little star, how I wonder what you are?”《小星星》的这句歌词里,star和are就是押了尾韵,唱起来津津有味。

△图选自《苏斯博士双语经典》

另外还有押头韵,比如:”Bob is a barber. (鲍勃是一个理发师) “这里的Bob和barber都以字母B开头,就是押了头韵。假设你只告诉孩子barber是理发师的意思,远不如教ta一整句”Bob is a barber“更有效——记得牢,还记得多。这同时也是一种联想记忆

小编在前面的文章已经提到很多次,幼儿学英语可以借助儿歌、游戏、绘本等较为轻松有趣的方式,这样学起英语才不会枯燥,今天又系统的讲解了一次,亲爱的家长们,你们学会了吗?